טיפים למיקוד לקראת הבגרות באזרחות – תשס"ז

ניתן למצוא תשובות לשאלות דומות או זהות במרכז הלמידה                  חזרה למרכז הלמידה

הנושא

כללי
טיפים בכל שאלה בה אתם מתבקשים לנמק את תשובתכם יש לענות על פי השלבים הבאים:
א. זיהוי וציון המונח / הגישה / הזכות / הערך / העיקרון המתאים.
ב. הסבר תיאורטי של המונח / הגישה / הזכות / הערך / העיקרון.
ג. נימוק = קישור בין ההסבר התיאורטי לבין תוכן השאלה. [יש לקשר בין המאפיין לציטוט מהשאלה]-
שאלות לדוגמא הקוראות לעיתונאית:
" גברת נכבדה, אחת הסיבות שבגללן בעלי ואני עלינו מבריטניה לארץ היא שבחרנו לחיות במדינה יהודית – לא במדינה בשביל יהודים שיכולה לקום בכל מקום,למשל באוגנדה.
לדעתי, ישראל צריכה לשמש מקלט לעם היהודי ,ועליה להיות גם מדינה המנוהלת על פי עקרונות הדת היהודית. לכן השבת היא יום המנוחה הרשמי שלנו, חגי ישראל הם חגים לאומיים, ובצה"ל ובמוסדות ציבור ממלכתיים מקפידים על אוכל כשר.
ישראל חייבת להיות מדינה שבה יהודי שומר מצוות יוכל לחיות על פי אמונתו , בלי להרגיש שהוא בן למיעוט נרדף. אני נהנית להתארח בבתי מלון בישראל , בידיעה שמוגש בהם מזון כשר ושאין בהם חילול שבת (למשל אין מבשלים את המזון בשבת)
הכתבה שלך מבטאת עמדה שונה : לדעתך, ישראל צריכה להיות מדינה ככל מדינות המערב , כלומר מדינה דמוקרטית בלי מאפיינים יהודיים –דתיים. אם אכן כך יהיה , תגרמי לי ולרבים החושבים כמוני להרגיש שאין לנו סיבה להמשיך לחיות דווקא כאן".
שאלה
הצג את מאפייני הגישה "מדינת ישראל – מדינה דתית לאומית".
אלו מהמאפיינים שהצגת מתאימים לדברי כותבת המכתב? נמק את תשובתך על פי הכתוב במכתבה.
תשובה
מאפייני מדינה דתית לאומית (ליבה)
*  מקום מרכזי להלכה היהודית בחיים הציבוריים
*  מעוניינת שהחקיקה והפסיקה במדינה יתבססו על משפע עברי.
*  גם ציונית, דמוקרטית, ומדינה שיש בה רוב יהודי.
נימוק / ביסוס:
מאפיין - מקום מרכזי להלכה היהודית בחיים הציבוריים – "לכן השבת היא יום מנוחה הרשמי שלנו, חגי ישראל הם החגים הלאומיים, ובצה"ל ובמוסדות ציבור ממלכתיים מקפידים על אוכל כשר".
מאפיין – החקיקה והפסיקה במדינה יתבססו על משפט עברי. "עליה להיות מנוהלת על פי עקרונות הדת היהודית.
מאפיין - מדינה ציונית – "לדעתי ישראל צריכה לשמש מקלט לעם היהודי". על פי התפיסה הציונית מדינת ישראל היא מדינת העם היהודי.
 

חלק ראשון – מהי מדינה יהודית ?
הנושא פרק א' – לאום ומדינת לאום
טיפים כאשר תשאל איזו מדינת לאום – הכוונה ל - אתנית או פוליטית.
שאלות הסבר מהי מדינת לאום אתנית ומהי מדינת לאום פוליטית.
הסבר הבדל אחד מהותי בין מדינת לאום אתנית ומדינת לאום פוליטית ותכונה אחת משותפת לשתי המדינות.
   
הנושא פרק ב' - מדינת ישראל : גישות שונות
טיפים הכוונה ל –[ 1] מדינת תורה, [ 2 ] מדינה דתית לאומית, [ 3 ] מדינת לאום יהודית תרבותית, [4] מדינת העם היהודי, [5 ]מדינת היהודים , ו [6]מדינת כלל אזרחיה.
יהודית בלבד – מדינת תורה. 1
דמוקרטית בלבד – כלל אזרחיה. 6
יהודית , דמוקרטית וציונית 2 – 5.
לכל גישה יש את הלב שלה. [מייחד אותה, מבדיל אותה].
כאשר שואלים : הצג שני מאפיינים המייחדים את מדינה דתית לאומית – כותבים רק ליבה ייחוד.
כאשר שואלים דמיון או שוני בין גישות  אפשר להשתמש גם במאפיינים דומים.
שאלות הצג שני מאפיינים המייחדים את מדינת העם היהודי.
לגישה " מדינת ישראל – מדינת לאום יהודית תרבותית" ולגישה "מדינת ישראל – מדינה דתית לאומית" יש מאפיינים דומים ומאפיינים שונים. [בגרות קיץ תשס"ד]
• ציין שני מאפיינים דומים בשתי הגישות.
• ציין שני מאפיינים שונים בשתי הגישות.
   
הנושא פרק ג – סוגיית הזהות של אזרחי ישראל
טיפים הכוונה לזהות אזרחית ,לזהות אתנית , זהות לאומית וזהות דתית.
הגדרות הזהות השונות מבטאות את הגישות השונות של האזרחים בשאלת אופייה הרצוי של מדינת ישראל. מ שדוגל בגישת מדינת תורה ידגיש את הזהות החרדית למשל.
שאלות ציין והסבר את הגדרת הזהות של התומכים בגישת מדינת תורה. [ידע פשוט]
ציין והסבר את מרכיבי הזהות המודגשים פחות ואת אלה המודגשים יותר בהגדרת הזהות של התומכים ב"מדינת כלל אזרחיה.
   
הנושא פרק ה – מאפייניה של מדינת ישראל כמדינה יהודית.
טיפים כאשר תשאל על מאפיינים המאפיינים את היותנו מדינה יהודית הכוונה היא :
א. ל – סמלים - דגל המנון וסמל המדינה [המבטאים את היותה של מדינת ישראל מדינת לאום יהודית בהיבטים השונים – דת, לאום, מורשת] כל אחד מהם משתקף בגישות השונות ביחס לשאלה מהי מדינה יהודית.
ב. חקיקה –
כאשר תשאל על ההיבטים השונים בחקיקה המבטאים את היותנו מדינה יהודית הכוונה היא לחקיקה בעלת אופי דתית לחקיקה בעלת אופי לאומי וחקיקה המבטאת את המורשת והתרבות היהודית.
כאשר תשאל על חקיקה דתית – כלומר חקיקה המבטאת את היותנו מדינה יהודית דתית תדע שחוקים אלה נגזרים ממצוות דתיות והכוונה היא לחוק בתי דין רבניים , חוק איסור גידול חזיר , חוק חג המצות וחוק שעות עבודה ומנוחה.
כאשר תשאל על חקיקה המבטאת את הלאום היהודי שמטרתם להדגיש את היות המדינה מדינת לאום יהודית הכוונה היא לחוק השבות חוק האזרחות חוק מקרקעי ישראל חוק עשיית דין בנאצים וחוק מעמד ההסתדרות הציונית. ואם תשאל על חקיקה המבטאת תרבות ומורשת יהודית הכוונה לחוקים שמטרתם - להקנות צביון [אופי] תרבותי יהודי לאזרחי המדינה היהודים והכוונה היא ל – חוק חינוך ממלכתי, חוק רשות השידור חוק יסוד המשפט וחוק יום הזיכרון לשואה ולגבורה.
אם תשאל על הקשר בין הגישות השונות למדינה יהודית – לחקיקה תזכור מדינת תורה – חקיקה דתית כמו חוק בתי דין רבניים.
מדינה דתית גם חוק בתי דין רבניים וגם כל השאר.גישת לאום יהודית תרבותי החוקים בעלי האופי של מורשת ותרבות כמו חוקר חינוך ממלכתי. מדינת היהודית חקיקה בעלת אופי לאומי כמו חוק השבות ומדינת היהודים המעוניינת ברוב יהודי כמובן חוק השבות תואם לגישתה למשל.
אם תשאל על ההסדר שנעשה בין המפלגות הדתיות לבין מפלגות הפועלים כדי לשמר על מצב הדת במדינה הכוונה להסדר "הסטאטוס קוו".
אם תשאל על הקשר בין הסדר ה"סטאטוס קוו" לבין עקרון דמוקרטי תבין שהכוונה לעיקרון ההסכמיות.
אם תרצה לזכור בקלות את ארבעת הנושאים אשר הוסדרו בהסכם –
נישואין וגירושין – סמכות בלעדית נתונה לבתי דין רבניים לעסוק בענייני אישות
שבת – שמירת שבת במקומות ציבוריים [בפרהסיה]
כשרות- שמירת כשרות במוסדות ציבוריים
חינוך – אוטונומיה לחינוך הדתי
אם תשאל על חקיקה שהסדירה את הסכם ה"סטאטוס קוו תדע שהכוונה ל_ פקודת מאכל כשר בצה"ל, חוק שעות העבודה והמנוחה , חוק חינוך ממלכתי וחוק בתי דין רבניים.
שאלות הסבר שני היבטים של מדינה יהודית הבאים לידי ביטוי בחקיקה במדינת ישראל. הדגם אחד מהם באמצעות חוק. [ידע פשוט]
הסבר מהו חוק מקרקעי ישראל וציין איזו גישה למדינה יהודית מחזק חוק זה [ידע מורכב]
 

חלק שני - מהי דמוקרטיה
הנושא פרק ב' - המדינה הדמוקרטית : הגדרות וגישות
טיפים כאשר שואלים גישות מרכזיות המנחות את המדינה הדמוקרטית בקביעת מדיניותן הכוונה היא גישה ליברלית וגישה סוציאל דמוקרטית.
סוציאל דמוקרטית מבטאת שוויון מהותי.
שאלות הסבר מהו הערך המרכזי שמודגש בגישה הסוציאל דמוקרטית. ציין שתי פעולות שמדינה עושה , שבהן גישה זו באה לידי ביטוי.
הגישה הסוציאל דמוקרטית אינה מסתפקת בשוויון פורמאלי, אלא שואפת להשיג שוויון במובן המהותי. הסבר היגד זה.

הנושא פרק ג' – עקרונות המשטר הדמוקרטי - כל אחד הכרחי אך לא מספיק
- עקרון שלטון העם + משאל עם
טיפים צורות ממשל ייצוגיות – ממשל פרלמנטארי , נשיאותי ומעורב.
עקרונות דמוקרטיים במשאל עם, יתרונות וחסרונות.
שאלות הצג שתי דרכים שונות [אחת ישירה ואחת עקיפה] בהן בא לידי ביטוי עקרון שלטון העם.
ציין שתי צורות ממשל ייצוגי הנהוגות במדינות דמוקרטית והסבר אחת מהן. הצג זכות/עקרון דמוקרטי אחד הבא לידי ביטוי בצורת הממשל אותה הסברת.
הסבר מהו משאל עם ומה הן בחירות וציין איזה סוג של דמוקרטיה מייצג כל אחד מאמצעים אלה.
יש טוענים שעריכת משאל עם עלולה לפגוע בדמוקרטיה. הבא שני נימוקים לטענה זו.
   
הנושא - עקרון הפלורליזם
- עקרון ההסכמיות
- עקרון הסובלנות
טיפים שלושתם יכולים להופיע גם כעקרונות וגם כערכים.
שאלות היגד – "מעמדה של כל מפלגה שמור לה במקום מכובד במרקם האמונות והדעות בפוליטיקה הישראלית, בתנאי שתהייה מוכנה לקבל את כללי המשחק הדמוקרטיים." זהה והסבר את העיקרון/הערך הבא לידי ביטוי בטיעון זה. נמק את תשובתך.
היגד – שתוף פעולה בין הסיעות השונות בקואליציה הוא ביטוי לעקרון הפלורליזם ולערך ההסכמיות. הסבר קביעה זו.
   
הנושא עקרון הכרעת הרוב
טיפים אם תשאל על סוגי רוב הכוונה לרוב רגיל [פשוט] , רוב מוחלט ורוב מיוחס. אם תשאל אלו עקרונות דמוקרטיים באים לידי ביטוי בעקרון הכרעת הרוב הכוונה לשלטון העם , הגבלת השלטון , חילופי שלטון – בחירות.
אם תשאל באלו דרכים בא לידי ביטוי עקרון הכרעת הרוב הכוונה ל בחירות , הצבעות על נושאים שונים בפרלמנט ובממשלה , ובהכרעות בבתי המשפט.
שאלות הסבר את ההבדל בין הכרעת רוב לגיטימית להכרעת רוב בלתי לגיטימית במדינה דמוקרטית. [ידע פשוט.
הסבר באמצעות שתי דוגמאות כיצד עקרון הכרעת הרוב עלול להתנגש עם עקרונות וזכויות בדמוקרטיה.
   
הנושא עקרון זכויות האדם והאזרח - תקציר הזכויות
טיפים בעניין זכויות: כולן יחסיות פרט לחירות המחשבה והדעה -  מוחלטת.
זכויות אדם – חיים ,
חירות [עקרון וגם זכות]- משתמשים בה רק כאשר אין אפשרות לבסס מהשאלה אף נגזרת שלה.
שוויון [עקרון וגם זכות]= שואלים – מהי המדיניות שהממסד פועל על פיה. – הבחנה או העדפה מתקנת. [שריון]
העדפה מתקנת ממוקדת בזמן. הבחנה –לאורך זמן.
קניין – רמזים – להחרים, להלאים.
כבוד – השפלה.פרטיות – חדירה, פלישה, חשיפה, התערבות. זכות לשם טוב – הכפשה ללא סיבה.
הליך הוגן .
זכויות אזרח פוליטיות- לבחור, להיבחר,להתאגד פוליטית, ולמתוח ביקורת על השלטון.
זכויות חברתיות – זכויות שהמדינה מעניקה –שואלים - מהי המדיניות החברתית כלכלית בה נוקטת המדינה – סוציאל דמוקרטית, או ליברלית. - [הזכויות הן - רמת חיים , דיור, טיפול רפואי, זכויות עובדים ותנאי העסקה, חינוך].
שאלות במדינות דמוקרטית מסוימת שיעור המצביעים במערכת הבחירות האחרונה היה נמוך במיוחד בהשוואה לשיעור המצביעים בבחירות הקודמות בעקבות זאת נערך דיון ציבורי בנושא. בדיון הוצע לחוקק חוק שיחייב את כל בעלי זכות הבחירה להצביע. על מי שלא יצביע יוטל קנס. [חרות]
ציין והסבר איזו זכות תיפגע ,אם תתקבל הצעה. נמק את תשובתך על סמך האירוע. [חירות – כל אדם אוטונומי לפעול על פי רצונו ולכן במידה ומחייבים להצביע ומטילים קנס על מי שלא, פוגעים בחרות של האדם לעשות בחירות אוטונומיות.
בישראל נקבעה תקנה האוסרת על בתי קולנוע להכניס ילדים ונוער מתחת לגיל מסוים. לסרטים שיש בהם , לדוגמא , קטעי אלימות קשה. איזו מדיניות באה לידי ביטוי בתקנה זו? נמק. [הבחנה]
"אוניברסיטה החליטה לשריין בכל שנה מספר מקומות , בפקולטות יוקרתיות, לסטודנטים הגרים בפריפריה – תושבי עיירות פיתוח וערבים."
זהה הסבר את המדיניות הכלכלית חברתית הבאה לידי ביטוי בחלטה שקיבלה האוניברסיטה? [העדפה מתקנת].
תושבי שכונות במזרח ירושלים דורשים הקמת תחנות "טיפת חלב" – מרפאות לאם ולילד – בשכונותיהם. תושבי השכונות מתלוננים , בין היתר, על כך שבשכונות היהודיות בעיר פועלות 32 תחנות, בעוד שבשכונות הערביות פועלות 5 תחנות טיפת חלב. האם כל מדינה חייבת להקים מרפאה לאם ולילד? נמק את תשובתך.[לא, מדובר בזכות חברתית - הזכות לטיפול רפואי - שהיא זכות המוענקת למדינה בהתאם למדיניותה החברתית כלכלית].
וגם – יש הטוענים שבמדינה שבה המדיניות הכלכלית היא ליברלית לא יובטחו הזכויות החברתיות של כל האזרחים. הסבר היגד זה על שני חלקיו.
   
הנושא - זכויות מיעוטים : זכויות קבוצה
טיפים תשאל - מתקיימות שלוש גישות בדבר הכרה בזכותם של מיעוטים לשמור על זהותם וצביונם.
תבחר – גישה ליברלית קיצונית, ליברלית מתונה או גישה המכירה בזכויות קבוצה כמיעוט.
שאלות בשאלת ההכרה בזכויות המיעוטים , מקובלות במדינות דמוקרטיות גישות שונות. הסבר גישה אחת, והבא דוגמא ליישום גישה זו במדינה אחת.
   
הנושא פרק ד' – עקרון הגבלת השלטון – הפרדת רשויות
טיפים  
שאלות היגד – הפרדת רשויות במדינה דמוקרטית היא אחד האמצעים להגבלת כוחו של השלטון. הסבר משפט זה.
   
הנושא עקרון הגבלת השלטון - בחירות
טיפים בעניין בחירות תשאל – תנאים בסיסיים לקיום בחירות דמוקרטית – חשאיות, שוות, חוזרות, כלליות.
תשאל עקרונות דמוקרטיים הבאים לידי ביטוי בבחירות – ריבונות העם, הגבלת השלטון, עקרון ההשתתפות, הסכמה רחבה על כללי המשחק.
תשאל על שיטות בחירה – יחסיות או בחירות רוביות או שיטות מעורבות.
תשאל על הקשר בין שיטת הבחירות ועקרון הייצוגיות או עקרון היציבות – יחסיות – ייצוגיות; רוביות יציבות.
שאלות חוק יסוד הכנסת (1958) מפרט את התנאים הקובעים את שיטת הבחירות בישראל: "הכנסת תיבחר בבחירות כלליות, ארציות, ישירות, שוות, חשאיות ויחסיות."
מבין תנאים אלה ציין שלושה תנאים המבטאים עקרון דמוקרטי, הסבר כיצד כל תנאי שציינת מבטא עקרון זה.
יש הסבורים ששיטת הבחירות היחסית מתאימה במיוחד לחברה הישראלית. הסבר טענה זו.
ציין והסבר שני עקרונות הדמוקרטיים מתממשים בזכות לבחור.
   
הנושא עקרון הגבלת השלטון - מנגנוני פיקוח וביקורת
טיפים תשאל על מנגנוני ביקורת פורמאליים מוסדים, בחירות, הפרדת רשויות ובתי משפט.
מנגנוני ביקורת בלתי פורמאליים – תקשורת האגודה לזכויות האזרח.
שאלות ציין והסבר כיצד מנגנון פורמאלי אחד ומנגנון בלתי פורמאלי אחד מגבילים את כוחו של השלטון במדינה דמוקרטית.
   
הנושא הגבלת השלטון – חוקה
טיפים אם תשאל איזה עקרון דמוקרטי מבטאת חוקה תדע שהכוונה להסכמיות.
אם תשאל על שני דגמים של חוקות הכוונה לחוקה פורמאלית וחוקה מטריאלית.
אם תשאל על ההבדלים בין חוקה פורמאלית למטריאלית תדע שהכוונה מבחינה צורה תוכן ומעמד.
שאלות הסבר מהי חוקה נוקשה וציין יתרון אחד של כל סוג של חוקה [ידע מורכב]
הסבר מהי חוקה וציין שני תפקידים של חוקה במשטר דמוקרטי [ידע פשוט]
   
הנושא פרק ה' – עקרון שלטון החוק במדינה דמוקרטית
טיפים תשאל על היבטים של שלטון החוק פורמאלי ובלתי פורמאלי.
תשאל על סוגי עבריינות- פלילית רגילה – תועלת אישית [שוחד]. אידיאולוגית – מניע דתי, פוליטי והשקפת עולם [מחתרת יהודית שפוגעת בערבים, מתנגדי ההתנתקות]. שלטונית – ניצול כוח - מניע לשרת את טובת המדינה או ציבור מסוים הפעלת כוח של שוטר כדי להוציא ממנו הודעה.
תשאל על עקרונות דמוקרטיים או ערכים הבאים לידי ביטוי בשלטון החוק – הסכמיות, שלטון העם, פלורליזם, זכות לשוויון, עקרון הכרעת הרוב.
רמז בשאלת אירוע המילה – צו או הוראה לעקרון שלטון החוק בזיהוי.
שאלות הצג את שני מובניו של שלטון החוק במדינה דמוקרטית.
מהו שלטון החוק במובן הפורמאלי? ומדוע אינו תנאי מספיק לקיומו של שלטון חוק ראוי במדינה דמוקרטית.
ציין שני סוגי עבריינות והסבר אחד מהם. הסבר באמצעות דוגמא אחת, באיזה מצב חובה לא לציית לחוק .
ציין שני עקרונות ו /או ערכים דמוקרטיים הבאים לידי ביטוי בעקרון שלטון החוק.
 

חלק שלישי – המשטר והפוליטיקה בישראל.
הנושא פרק א - היסודות החוקתיים של מדינת ישראל –
- הקדמה
- אזרחות בישראל -
טיפים תשאל – מהם התנאים לקבלת אזרחות על פי החוק במדינת ישראל – הכוונה לחוק השבות וחוק האזרחות על כל חלקיו.
תשאל על ההבחנה בין התנאים לאזרחות המבטאים את ישראל כמדינת לאום יהודית – הכוונה לדין דם – הורשה מהורים לבנים ללא קשר למדינה בכוח השבות ובכוח הלידה
תשאל על התנאים לקבלת אזרחות המבטאים עקרונות המקובלים בכל מדינה ריבונית – דין קרקע.
שאלות הצג דרך אחת המאפשרת ליהודי לקבל אזרחות ישראלית, ודרך אחת למי שאינו יהודי לקבל אזרחות.
   
הנושא יסודות חוקתיים – סוגיית החוקה בישראל
טיפים אם תשאל על הויכוח בעניין נחיצות חוקה פורמאלית בישראל תבין שהכוונה לנימוקי בעד או נגד חוקה
אם תשאל על הקשר בין התמיכה בחוקה והתנגדות לה ביחס להשקפות השונות בדבר אופייה הרצוי של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית.
תדע כי היהדות הדתית ציוניות גישה 2 מסכימה עם רעיון החוקה ואילו היהדות החרדית גישת מדינת תורה 1 מתנגדת לכל חוקה מעשי ידי אדם.
שאלות הצג נימוק אחד בעד כינון חוקה ונימוק אחד נגד כינון חוקה [ידע פשוט].
   
הנושא פרק ב – החברה הישראלית: חברה רבת שסעים
טיפים כאשר שואלים על שסעים בחברה הישראלית מתכוונים ל – לשסע הלאומי, העדתי, הדתי, האידיאולוגי פוליטי, המעמדי והמגדרי.
כאשר שואלים על שני סוגי שסעים מתכוונים לשסעים צולבים ולשסעים חופפים.
כאשר שואלים על דרכי התמודדות עם מתחים שמקורם בשסעים חברתיים מתכוונים ל – שיטת בחירות ואחוז חסימה נמוך,על ממשלה קואליציונית, על הכרה בפלורליזם, ע"י מתן זכויות לקבוצות השונות, הסדר הסטאטוס קוו, מדיניות של העדפה מתקנת,
שאלות החברה הישראלית היא חברה רבת שסעים. לכן השימוש במשאל עם בישראל, כאמצעי להשגת הכרעות, עלול להחריף את המתחים בחברה. הסבר קביעה זו על שני חלקיה.
יש הטוענים כי מצב של שסעים חופפים עלול להפחית את המתח בין קבוצות שונות בחברה. הסבר היגד זה.
יש הטוענים כי מצב של שסעים צולבים עשוי להחריף את המתח בין קבוצות שונות בחברה. הסבר היגד זה.
הסבר כיצד מדיניות של העדפה מתקנת יכולה להתמודד עם השסע הלאומי.

ציין והסבר מהו שסע חברתי , והצג גישה כלפי קבוצות מיעוט שמטרתה להפחית את המתחים שמקורם בשסעים חברתי.
   
הנושא השסע הלאומי גורמים ומורכבות
טיפים אם תשאל על גורם מרכזי להיווצרות השסע בין יהודים לערבים תדע כי זה נובע מעצם הגדרתה של ישראל כמדינת לאום יהודית שסמליה [המנון ודגל]וחוקיה [חוק השבות] קשורים רק לעם היהודי ולזהותו הדתית הלאומית.
שאלות מדוע קיים קושי לאזרחי מדינת ישראל הערבים להזדהות עם מדינת ישראל? [ידע פשוט].
   
הנושא פרק ה- המשטר ורשויות השלטון: רק:
הרשות המבצעת הממשלה
[כינון הממשלה והרכבתה, ממשלה קואליציונית, מעמד ראש הממשלה בממשלה ובכנסת].
טיפים כאשר שואלים על עקרונות דמוקרטיים ברשות המבצעת מתכוונים ל – עקרון שלטון העם, פלורליזם והסכמיות.
שאלות מהי ממשלה קואליציונית? הצג שני נימוקים מדוע עדיף לקיים ממשלה המבוססת על קואליציה רחבה.
ציין והסבר שני עקרונות דמוקרטים הבאים ליד ביטוי בממשלה כרשות מבצעת.
   
הנושא רשות מבצעת – תפקידי הממשלה , אחריות ממשלתית אחריות מיניסטריאלית
טיפים אם תשאל מהו מקור עוצמתה של הממשלה תדע כי הוא נובע מסעיף 40 של חוק יסוד הממשלה ומסמכותה הבלעדית לקבוע תקנות לשעת חירום.
אם תשאל על הסכנה של תקנות לשעת חרום תדע שהן פוגעות בזכויות אדם ואזרח ובעיקר בזכויות פרט כמו הגבלת חופש תנועה, פגיעה בחופש המידע , פגיעה בהליך הוגן, ועוד.
אם תשאל אלו עקרונות דמוקרטיים מעוגנים באחריות ממשלתית ואחריות מיניסטריאלית תדע שאלו הם עקרון הגבלת השלטון ועקרון הפרדת הרשויות.
שאלות הבא שתי דוגמאות להתנגשות בין תקנות לשעת חירום לבין עקרונות דמוקרטיים. [ידע מורכב]
הסבר שתי טענות ביקורתיות נגד השיטה הקואליציונית [ידע פשוט]
   
הנושא - הפרדת רשויות : פיזור העוצמה, איזונים ובלמים.
טיפים אם נשאלת על יתרונות בעירוב הסמכויות אזי הכוונה היא – למנוע ריכוז כוח בידי רשות אחת והבטחת הגנה על זכויות אדם ואזרח. וכמו כן לייעל את עבודת הרשויות.
שאלות עקרון הפרדת הרשויות והיחסים בין הרשויות במדינת ישראל.
הסבר מדוע עקרון הפרדת הרשויות הכרחי לקיום המשטר הדמוקרטי, והסבר מדוע רצוי שהפרדת הרשויות לא תהייה מוחלטת.
ציין והסבר, באמצעות שלוש דוגמאות, כיצד ממלאת כל רשות תפקיד של אחת הרשויות האחרות. [דוגמה אחת לכל רשות]
   


©  עובד ע"י חנה קרניאל דרורי

חזרה למרכז למידה

למיקוד תשס"ז

     Site Meter